Ej. : al integrarnos a equipos de trabajo en las entidades públicas.
CAMPOS
DE ACCIÓN DE LA INGENIERÍA
El
campo de acción hace parte de la materia
de estudio, partiendo del objeto conformado por el conjunto de aspectos y
propiedades, las relaciones se abstraen del objeto de estudio en la actividad práctica
de quien lo estudia con un objetivo determinado según condiciones u
situaciones. El campo de acción es más estrecho que el objeto de estudio siendo
una parte del mismo.
Ejemplos
de los campos de acción para un
ingeniero son:
·
Gerencia de proyectos:
Igual caso de la Dirección de proyectos el ingeniero está capacitado para
dirigir su equipo de trabajo según los
objetivos de la entidad.
·
Investigación: allí en
ingeniero puede desempeñar papeles de investigador, director para la innovación
en el área que se aplique en el departamento de Investigación y desarrollo de
la entidad.
·
Desarrollo de
productos- servicios, el ingeniero puede desempeñarse a la elaboración
conceptual de los productos según el mercado, en el ámbito industrial también
puede participar en el desarrollo de maquinas – herramienta.
·
Diseño técnico-
tecnológico: diseño de equipos de planta, equipos o procesos productivos en el
área técnica de equipos, mejoras implementación desarrollo de nuevas líneas de producción.
Especificación de pruebas técnicas de los productos.
·
Dirección de
departamentos:
Producción,
desarrollo, ventas técnicas soporte
técnico etc., donde se requiera la iniciativa del ingenio en la mantención de
los objetivos productivos y de eficiencia en el desarrollo de la industria u
objeto del negocio. Manejo de inventarios y manejo de personal a cargo.
·
Producción:
documentación y Control del proceso (tiempos, eficiencia, eficacia, Control de
Calidad), mejora continua, evaluación de desempeño de líneas de producción –
equipamiento, administración del recurso humano y capacitación del mismo.
·
Consultoría o
prestación de servicios: Venta de equipamiento especializado, diseño u prestación de consultoría en diseño
de líneas y equipos productivos o control, implementaciones mejoras de
equipamiento actual etc.
·
Educación: impartir
clases, ya sea en campos técnicos, básicos y
especializados, formación técnica del personal, desempeño como maestro en universidades o centros
tecnológicos o técnicos de enseñanza.
LA
ETICA EN LA INGENIERIA.
Es
un privilegio ser ingeniero, esto
conlleva a deberes con la sociedad; por encima de todo, el ingeniero y sus actos estarán dirigidos a garantizar la
salud, seguridad y el bienestar de la sociedad. Con el propósito de ser
específicos en cuanto a deberes y obligaciones, se ha elaborado un conjunto de
normas de comportamiento profesional, o código de ética, que establece
claramente cuáles son esas obligaciones.
La
ética se practica y así se vuelve habitual el comportamiento ético. Sin
embargo, dado que en muchas ocasiones no es claro el comportamiento esperado es
conveniente ser lo más explícito posible y por esa razón se han elaborado
códigos de conducta ética para los ingenieros. Estos códigos contienen
directrices claras que sirven de guía para tomar decisiones éticas o más correctas en cada caso.
La
palabra ética proviene del vocablo griego Ethos
que significa costumbre, en la
actualidad la moral hace referencia a
las costumbres y hábitos de una comunidad, que permiten distinguir entre lo
bueno y lo malo, lo que es aceptable y lo que no siendo así muy subjetivo. Contrario a lo anterior la ética es una parte de la filosofía cuyo objeto de
estudio es la moral es s objetiva al justificar el porqué son o no aceptables o
inaceptables los actos a nivel
universal. En contra parte la legalidad
es decir ajustada a las leyes no siempre es ético, es decir hay decisiones que
son legales pero no éticas.
De lo anterior se puede definir
que la ética es el conjunto de principios y normas morales que regulan las
actividades humanas, la ética es una parte de la filosofía que establece los
parámetros de comportamiento para el ser humano. Socialmente a todos se nos
exige un comportamiento ético, cumpliendo las reglas que la sociedad nos
establece, por ello las normas éticas no son inmutables, estas cambian con la
sociedad y con el tiempo.
En
ingeniería la ética trata los asuntos
morales que surgen en la práctica de la profesión. Deben establecerse normas
éticas claras que se apliquen en las relaciones del ingeniero con
la sociedad a la que sirve, con sus empleadores, con los clientes y con sus
colegas. Lamentablemente, los fines últimos que mueven a cada uno de estos
actores en el escenario ético son diferentes, y en muchas ocasiones en claro
conflicto.
Socialmente
se ha establecido que toda actividad profesional desarrollada por los
ingenieros y / o profesionales, debe tener como fin esencial la salud, la
seguridad y el bienestar de los ciudadanos. Reduciendo
los posibles riesgos generados por esas actividades a límites manejables. Y
para lograr lo anterior establece códigos de obligatorio cumplimiento.
En
la competencia técnica, el ingeniero debe ofrecer soluciones acordes al estado
o arte de la disciplina, es decir no se puede ofrecer soluciones que
técnicamente sean obsoletas o que no cumplen con las exigencias tanto de las
normas como del cliente, tampoco es ético aprovecharse de la ignorancia del
cliente, se debe hacer ver las ventajas
de uno u otro método. Las soluciones ofrecidas deben ser acordes a la
preparación y experiencia debe mantenerse en constante actualización.
Los
ingenieros deben competir con sus colegas ya sea de la misma organización u otras organizaciones, cumpliendo con las
normas y la ética competitiva rechazando cualquier tipo de práctica ilegal como
sobornos, obtención de información, que le sitúe en posiciones de ventaja. No
se debe olvidar que la ingeniería como actividad social y técnica debe
propender por que la toma de decisiones que afectan el entorno, empeore el
equilibrio social evitando agravar la desmejora de las condiciones de vida de los más pobres o
menos favorecidos.
Directrices
Del Comportamiento Ético.
Cuando
hay un problema de orden ético es necesario disponer de algún tipo de
referentes o normas con los cuales comparar las actuaciones para saber si está
actuándose correctamente o no. No se puede dejar simplemente al sentido común o
a un sentimiento personal el juicio o las responsabilidades derivadas de una
situación de carácter ético. Por ello, las agremiaciones profesionales de
ingeniería han desarrollado una serie de directrices o pautas que les permiten
a los ingenieros contar con argumentos sólidos a la hora de actuar o de evaluar
situaciones que involucran la ética profesional.
Las
directrices se pueden agrupar en:
- Sociedad
- Empresas
- Ingenieros
- Clientes
Sirven
para establecer responsabilidades derivadas de las actuaciones de los ingenieros.
En algunos casos, esas normas son de fácil aplicación, aunque en otras
ocasiones es necesario efectuar análisis profundos para llegar a conclusiones
sólidas. Aún así, la experiencia indica que no todos los expertos coinciden en
sus juicios cuando analizan un problema ético.
Directrices
Ingeniero - Sociedad.
- Solamente
utilizarán las prácticas de ingeniería debidamente comprobadas y que no
afecten la seguridad, la salud y el bienestar de la sociedad.
- Darán aviso
oportuno cuando sus superiores desestimen sus conceptos y actúen en forma
tal que comprometan la seguridad, la salud o el bienestar social.
- Serán objetivos y
honestos en sus informes y actuaciones, allegando a información
pertinente.
- Solamente emitirán
opiniones en público cuando se encuentren respaldadas por un adecuado
conocimiento de los hechos y después de un competente estudio del tema.
- Se abstendrán de
emitir opiniones o juicios públicos para beneficiar a terceros, cuando
existan con éstos intereses de cualquier tipo.
- No permitirán que
se use su nombre en conexión con empresas u otros ingenieros sobre los que
existan razonables dudas de su honestidad.
- Avisarán
oportunamente a las autoridades competentes sobre posibles violaciones a
las normas que regulan la práctica de la ingeniería.
Directrices
Ingeniero – Colegas.
- No exagerar los
méritos propios en detrimento de 1as calificaciones de sus colegas.
- No solicitarán
sobornos con el objeto de conceder contratos a sus colegas.
- No efectuarán contribuciones
políticas con el fin de asegurar la consecución de contratos.
- No actuarán en
modo alguno que pueda afectar injustamente la credibilidad de sus colegas,
impidiéndoles el acceso a contratos, trabajos, prácticas, etcétera.
Directrices
Ingeniero El Empleador y Los Clientes.
- Solamente
aceptarán trabajos para los que se encuentren calificados, bien sea por
formación o experiencia.
- Se negarán a
estampar sus firmas o a respaldar documentos o actuaciones que se
encuentren por fuera de su campo de especialización o que no se hayan
ejecutado directamente bajo su supervisión.
- No revelarán
información confidencial que haya sido adquirida mientras estuvieron al servicio
de su empleador, a menos que éste les dé la respectiva autorización.
- No solicitarán ni
recibirán pago alguno u otros favores de sus clientes, contratistas o
empleadores, diferentes de los pactados.
- Informarán a sus
empleadores o clientes de cualquier conflicto de intereses que pueda
presentarse y que afecte su objetividad o la calidad de sus servicios.
- No se cobrarán ni
se aceptarán pagos repetidos por los mismos servicios prestados en la ejecución
de un proyecto, a menos que se hubiera llegado a un acuerdo en ese sentido
entre las partes.
- No se aceptarán
contratos otorgados por entidades en las que se encuentren familiares o
miembros de su empresa en la junta directiva que otorga los contratos. De
igual manera, los familiares o directivos que formen parte de las juntas
directivas encargadas de otorgar contratos, se abstendrán de participar en
las decisiones cuando su empresa se encuentre dentro de las que aspiran a
ganarse el contrato.
CÓDIGO
DE ÉTICA SEGÚN LA IEEE.
Casi
todas las asociaciones profesionales han sistematizado las directrices
anteriores en unos códigos que regulan el ejercicio profesional de sus
agremiados. Como ejemplo de uno de tales códigos se cita el código de ética de
la IEEE (Institute of Electrical and Electronics Engineers, Inc.)
- Asumir con
responsabilidad las decisiones de ingeniería coherentes con la seguridad,
salud y bienestar del público, y revelar lo más pronto posible todo
aquello que pueda afectar al público o al entorno.
- Evitar los
conflictos de interés siempre que sea posible, y avisar de la existencia
de los mismos a las partes afectadas.
- Actuar de forma
honesta y realista cuando se efectúan pronósticos basados en los datos
disponibles.
- Rechazar el
soborno en todas sus formas.
- Ayudar a
comprender la tecnología, su aplicación apropiada y sus consecuencias
potenciales.
- Mantener y mejorar
nuestra competencia técnica y aceptar trabajos tecnológicos para nosotros
solamente si nos encontramos preparados para ello con formación o
experiencia, o si las partes interesadas se encuentran informadas de
nuestras limitaciones.
- Buscar, aceptar y
ofrecer crítica constructiva sobre los aspectos técnicos, agradecer y
corregir errores y acreditar adecuadamente las contribuciones de otros.
- Tratar de manera
equitativa a todas las personas sin distinciones de raza, religión, sexo,
discapacidad, edad o nacionalidad.
- Evitar injuriar a
otros en su propiedad, reputación o empleo a través de acciones falsas o
maliciosas
- ayudar a los
colegas y colaboradores en su desarrollo profesional y respaldarlos en el
cumplimiento de este código de ética.
3.
CÓDIGO
DE ÉTICA DE LA REAL ACADEMIA DE INGENIERÍA.
- actuar siempre con
cuidado y competencia
- desarrollar su
actividad únicamente en áreas de su competencia
- mantener su
conocimiento y habilidades actualizadas y ayudar en el desarrollo del
conocimiento de ingeniería y habilidades de otros.
- No engañar
intencionalmente o permitir que otros sean engañados en temas de ingeniería
- presentar y
revisar evidencia, teoría e interpretación
de ingeniería de forma honesta, exacta
y sin sesgo
- identificar y
evaluar, cuando sea posible cuantificar riesgos.
- Tener en cuenta
las formas en que su trabajo puede afectar a otros y acordemente respetar
los derechos y reputaciones de las otras partes.
- Evitar acciones
engañosas, tomar las medidas para prevenir prácticas corruptas o conducta
profesional impropia, y declarar los conflictos de interés.
- Rechazar el
soborno o la conducta impropia.
- Actuar para cada
empleador o cliente en forma segura y digna de confianza.
- Respeto por La
Vida, la Ley y el Bien Común.
1. Asegurarse
de que todo el trabajo es legal y justificado.
- Minimizar y
justificar cualquier efecto adverso a la sociedad o al medio ambiente para
el bien de su generación, así como de las futuras.
- Tener en cuenta la
disponibilidad limitada de recursos humanos y naturales.
- Otorgar la máxima
importancia a la salud y seguridad de los demás.
- Actuar
honorablemente, responsablemente y legalmente, y defender la reputación,
el posicionamiento y la dignidad de la profesión.
- Promover
activamente la conciencia y la comprensión pública del impacto y beneficios
de los logros de la ingeniería.
- Ser objetivo y veraz en cualquier
declaración realizada en su capacidad profesional.
VALORES
EN LA INGENIERÍA
Según
la ASEE (Sociedad Americana de Educación en Ingeniería), El ingeniero debe
poseer los siguientes valores clasificados en individuales y profesionales.
Valores
Individuales
- Moralidad Personal
- Familia
- Iniciativa
- Amistad
- Flexibilidad
- Dedicación al
trabajo.
- Inteligencia
- Honor
- Calidad de vida
- Independencia
- Realización
personal
- Competencia
- Integridad
- Creatividad
- Honestidad
- Escrupulosidad
- Comunicación
- Habilidad de análisis
- Iniciativa
- Perseverancia
- Autoestima
- Profesionalismo
Se
considera que la responsabilidad y la honestidad son los pilares sobre los que
reposa la práctica de la ingeniería. Los actos de los ingenieros (y de los
demás, también) se derivan necesariamente del manejo que se haga de estos dos
valores: un ingeniero responsable cumple las obligaciones que ha contraído con
sus clientes; un ingeniero honesto nunca hará trampa, ni abusará de la
confianza depositada en él, o usará información confidencial para su beneficio.
Según
una encuesta realizada en la universidad de Texas sobre cuales aspectos comprometían
la ética de los ingenieros contestaron los siguientes aspectos:
- Conflicto de
intereses.
- Discriminación,
favoritismo y hostigamiento.
- Uso indebido de
recursos de la compañía o del cliente.
- Fallas en la
protección de la salud, seguridad o el bienestar públicos.
- Relaciones
inapropiadas con clientes, contratistas, etcétera.
- Participación
inapropiada en la política o en la comunidad.
- Manejo indebido de
información delicada.
- Fracaso en la
conciliación de intereses de los empleados.
- Abuso del alcohol
o de las drogas.
- Incumplimiento en
la protección del ambiente.
- Fallas en el
control de la calidad o en el control del trabajo.
En
la mayoría de consultas se insiste en que la ética no se aprende, se practica Y
se practica siempre. No hay vacaciones para ser ético. La universidad es un
ámbito excelente para practicar la ética, hay que ser responsable en los
deberes contraídos, hay que ser honesto en la presentación de las evaluaciones,
no hacer fraudes, etc.
HABILIDADES
DEL INGENIERO.
Las habilidades hacen referencia al talento de una persona, a su
aptitud innata, la pericia, en una actividad o desarrollo de una tarea.
Dentro de las habilidades del ingeniero se encuentran:
·
Sentido práctico.
Esta habilidad consiste en escoger entre varias soluciones cuál
es la mejor para cierto problema o determinada ocasión, diferente con
respecto a un científico que busca la verdad, el ingeniero busca la mejor
solución tomando en cuenta variables como tiempo, dinero, esfuerzo, que
hacen de su método de resolver problemas sea distinto al del científico
los cuales se basan en la observación y experimentación.
·
Analítica.
Consiste en la capacidad de descomponer un todo en partes, así
como establecer relaciones entre éstas. Esta habilidad se desarrolla mediante
ejercicios orientados para que este proceso se vuelva un hábito del ingeniero.
Es la habilidad que más identifica a todo ingeniero y es por tanto una de las
habilidades que más utiliza en su vida profesional. Por esta habilidad
prefieren a los ingenieros sobre profesionales de otras disciplinas para
realizar tareas en las que aquellos están más entrenados pero no poseen una
habilidad analítica similar.
·
Creatividad:
Capacidad de ser original, innovador, descubridor, inventor.
"Si alguien crea algo que es nuevo para él, se dice que es creativo. Si
ese algo es nuevo para muchos es, además, innovador. Y si es nuevo para todos
es inventor".
·
Pensamiento
Convergente
Le permite la integración focalizada de los datos y el
establecimiento de prioridades en las elecciones. Mediante ésta, el ingeniero
selecciona de un gran conjunto de datos aquellos que están relacionados con un
determinado problema, y desecha los demás. Igualmente, con el desarrollo de
esta capacidad, el ingeniero, en una determinada situación, puede establecer
prioridades a la hora de tomar una decisión.
·
Pensamiento
divergente
Es la capacidad para descubrir más de una respuesta correcta a una
pregunta determinada. En principio, todos los problemas de ingeniería admiten
más de una solución. Muchas personas quedan satisfechas cuando encuentran una
de ellas y no son capaces de hallar otras. Al desarrollar esta habilidad, el
ingeniero puede fácilmente proponer otras soluciones, además de la inicial.
·
Trabajo en
grupo
Es muy importante esta habilidad en la actualidad donde los
problemas son tan complejos que no es posible que una persona lo resuelva solo.
No es fácil la construcción de equipos y por ello es importante la
complementariedad, al lograrlo en un equipo de trabajo se obtendrá un nivel adecuado de creatividad,
originalidad y el grupo entregará resultados óptimos, adecuados y asertivos.
·
Interdisciplinariedad
Capacidad de trabajo en grupo con individuos de diferentes disciplinas,
es necesario para resolver problemas complejos (macro-problemas) de diseño o ejecución ya que permitirá aplicar cada disciplina al
momento que esta se requiera, evitando pérdida de tiempo, perdida de
materiales, se evitan daños al medio ambiente, pérdidas humanas etc.
·
Serendipia
Es la habilidad o facultad de encontrar una cosa mientras se busca
otra, es el desarrollo de una conducta indagatoria para aprovechar los
hallazgos que brinda el azar así de momento estos no respondan lo que estamos
buscando. Esta facultad es propia de los inventores o descubridores.
·
Diseño
conceptual
Es el opuesto al diseño detallado. Se busca que el ingeniero se
dedique más a las especificaciones de un producto que a los detalles mínimos
del mismo. El ingeniero debe definir a grandes rasgos lo que se desea, para que
otros trasformen sus ideas en realidades.
·
Capacidad
de comunicación:
Es indispensable en la actualidad donde la información está
confirmándose como el activo más importante de las empresas y en el que poder
comunicarse con los demás de una forma eficiente es un requisito para poder
trabajar en grupos interdisciplinarios. Esta comunicación debe poder realizarse:
escrita, habilidosos en la generación de informes técnicos; oral, aprendiendo
retórica, una de las tres disciplinas que conformaron el currículo de las
primeras universidades en la Edad Media. Saber convencer a los demás mediante
la palabra es muy importante; la defensa de un proyecto, hecha por una persona
convencida y con capacidad de convencimiento, es mucho más sencilla que llevada
a cabo por una persona sin dotes de comunicador; gráfica, ágil en el uso de
ayudas audiovisuales, computador, multimedia, etcétera. Una imagen vale por mil
palabras; pues bien, la calidad y complejidad de los documentos que pueden
obtenerse por los medios modernos de expresión es tal, que el anterior dicho
podría reformarse diciendo que una presentación en multimedia es equivalente a
millones de palabras.
·
Dominio
del idioma técnico
El manejo del idioma Inglés, es importante en un mundo con mercado cada vez
más globalizado, donde las decisiones internas de algunas corporaciones
afectan la economía y el modo de vivir de muchos, incluso países, es necesario disponer
de vías de comunicación expeditas a través de un mismo idioma que permita que
la comunicación sea clara. Los ingenieros deben estar capacitados para comprender literatura técnica escrita en
inglés; actualmente es necesario, además, comprendan el inglés hablado para
poder asistir a teleconferencias, congresos, etcétera, entre otros. Finalmente,
la posibilidad de comunicarse en ambas direcciones, verbalmente, es muy
recomendable. El inglés se ha establecido como el idioma universalmente
aceptado y que casi todos los países desarrollados poseen un bilingüismo, hecho
que permite que la trasferencia tecnológica se haga de forma natural.
·
Aspecto humanístico.
El ingeniero como parte de la sociedad debe ser una persona capaz
de entender los problemas que surgen de la aplicación indiscriminada de la tecnología,
las consecuencias ambientales y sociales que implica el desarrollo de un
proyecto. El ingeniero debe ser un intérprete de la sociedad, no debe obrar a
espaldas de ella en realidad las soluciones que da la ingeniería no son malas
ni buenas, solo solucionan o no el problema para el cual fueron diseñadas. El
ingeniero debe ser una persona culta, capaz de intercambiar ideas con personas
de otras disciplinas; debe poder entender las implicaciones sociales que una
solución propuesta tenga. Por ello, en su formación deben incluirse cursos que
amplíen su visión del mundo y lo lleven más allá de los aspectos meramente
técnicos.
LA
INGENIERÍA Y LAS ESPECIALIZACIONES.
Según la universidad de los Andes, “Las especializaciones
desarrollan los criterios y conocimientos específicos que los profesionales
necesitan para profundizar en un aspecto determinado de su profesión o de la
aplicación de la misma”
Definición: a especialización es el proceso por el que un
individuo, un colectivo o una institución se centran en una actividad concreta
o en un ámbito intelectual restringido en vez de abarcar la totalidad de las
actividades posibles o la totalidad del conocimiento. Tales actividades o ámbitos restringidos se denominan especialidades. El que ha conseguido una especialización se denomina especialista. Lo opuesto a la especialización son las actividades o
conocimientos generalistas. Visto desde otro punto de vista, la especialización puede hacer
referencia al número de actividades o tareas que un individuo realiza dentro de
su actividad laboral, a mayor número de tareas, menos especialización tiene.
La especialización trae como consecuencia un aumento de la
capacidad de profundizar en el conocimiento, pero también una pérdida de la
perspectiva de conjunto y un alejamiento de los lenguajes e intereses de cada
uno de los campos especializados, que pueden terminar por convertirse en no
integrables entre sí.
La Especialización tiene por objeto profundizar en el dominio de
un tema o área determinada dentro de un campo profesional o de diferentes
profesiones. El Egresado posee el título de “Especialista”, con especificación
de la profesión o campo de aplicación.
Las empresas operan en entornos complejos y las reglas generales
valen, pero se quedan cortas.
Sólo con conocimiento híper-especializado se es capaz de llegar más allá y
operar con una diferencia que garantice su permanencia en el mercado. La oferta de consumo de
productos y servicios tiende a la híper-especialización.
Las empresas y particulares cuando buscan “consumir un
profesional”, es decir contratarle, también buscan el híper-especialista, bien de su sector o bien de una función concreta, que pueda acreditar formación o experiencia previa. Y
el que carezca de ese conocimiento concreto aunque tenga habilidades de
liderazgo, venta o gestión de equipos no estará en la terna de seleccionados.
La gran paradoja es que para ser un gran especialista en un mundo tan complejo se ha de
comenzar con una base generalista para luego ahondar en una especialidad y hacerla excelente. Por
ello es muy importante en las primeras etapas vitales y profesionales estar
expuesto a distintos entornos y conocimientos que ayuden a adquirir
herramientas muy variadas. Conforme uno va sabiendo aquello que se le da bien,
debe comenzar a profundizar en esa especialidad. Eso le proporcionará una
ventaja competitiva sostenida.
